หมายเหตุ - เป็นสาระสำคัญในกฎกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ.2550

ข้อ 1 ให้ปลัด ศธ. หรือเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) พิจารณาดำเนินการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา ในด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป ไปยังคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) หรือสถานศึกษาในอำนาจหน้าที่ของตน แล้วแต่กรณีในเรื่องดังต่อไปนี้

ด้านวิชาการ ได้แก่ การพัฒนาหรือการดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น, การวางแผนงานด้านวิชาการ, การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา, การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา, การพัฒนากระบวนการเรียนรู้, การวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน, การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา, การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้, การนิเทศการศึกษา, การแนะแนว, การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา, การส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ, การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาและองค์กรอื่น, การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน สถานประกอบการ และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา, การจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษา, การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา และการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

ด้านงบประมาณ ได้แก่ การจัดทำแผนงบประมาณและคำขอตั้งงบประมาณเพื่อเสนอต่อปลัด ศธ. หรือเลขาธิการ กพฐ. แล้วแต่กรณี, การจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงิน ตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โดยตรง, การอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับจัดสรร, การขอโอนและการขอเปลี่ยนแปลงงบประมาณ, การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ, การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้งบประมาณ, การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้ผลผลิตจากงบประมาณ, การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา, การปฏิบัติงานอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับกองทุนเพื่อการศึกษา, การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา, การวางแผนพัสดุ, การกำหนดรูปแบบรายการ หรือคุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้เงินงบประมาณเพื่อเสนอต่อปลัด ศธ. หรือเลขาธิการ กพฐ. แล้วแต่กรณี, การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการจัดทำและจัดหาพัสดุ, การจัดหาพัสดุ, การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่ายพัสดุ, การจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สิน, การเบิกเงินจากคลัง, การรับเงิน การเก็บรักษาเงิน และการจ่ายเงิน, การนำเงินส่งคลัง, การจัดทำบัญชีการเงิน, การจัดทำรายงานทางการเงินและงบการเงิน และการจัดทำหรือจัดหาแบบพิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน

ด้านการบริหารงานบุคคล ได้แก่ การวางแผนอัตรากำลัง, การจัดสรรอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง, การเปลี่ยนตำแหน่งให้สูงขึ้น การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, การดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนขั้นเงินเดือน, การลาทุกประเภท, การประเมินผลการปฏิบัติงาน, การดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ, การสั่งพักราชการและการสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อน, การรายงานการดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ, การอุทธรณ์และการร้องทุกข์, การออกจากราชการ, การจัดระบบและการจัดทำทะเบียนประวัติ, การจัดทำบัญชีรายชื่อและให้ความเห็นเกี่ยวกับการเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์, การส่งเสริมการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, การส่งเสริมและยกย่องเชิดชูเกียรติ, การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ, การส่งเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, การริเริ่มส่งเสริมการขอรับใบอนุญาต และการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ด้านการบริหารทั่วไป ได้แก่ การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ, การประสานงานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา, การวางแผนการบริหารงานการศึกษา, งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน, การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร, การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน, งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา, การดำเนินงานธุรการ, การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม, การจัดทำสำมะโนผู้เรียน, การรับนักเรียน, การเสนอความเห็นเกี่ยวกับเรื่องการจัดตั้ง ยุบ รวมหรือเลิกสถานศึกษา, การประสานการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย, การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา, การทัศนศึกษา, งานกิจการรักเรียน, การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา, การส่งเสริม สนับสนุนและประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงานและสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา, งานประสานราชการกับส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น, การรายงานผลการปฏิบัติงาน, การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน และการจัดกิจกรรมในการลงโทษนักเรียน

ข้อ 2 การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาตามข้อ 1 ให้คำนึงถึงหลักการ อาทิ ความพร้อมและความเหมาะสมในการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา สพท. และสถานศึกษา ที่จะสามารถรับผิดชอบดำเนินการตามขีดความสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพ, ความเป็นเอกภาพด้านมาตรฐานและนโยบายด้านการศึกษา ฯลฯ

ข้อ 3 การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาตามที่กำหนดในข้อ 1 เรื่องใดจะกำหนดให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา สพท. หรือสถานศึกษาเป็นผู้รับมอบการกระจายอำนาจ ให้เป็นไปตามที่ปลัดศธ. หรือเลขาธิการ กพฐ. แล้วแต่กรณี ประกาศกำหนด

ข้อ 4 ให้สำนักงานปลัด ศธ. หรือ สพฐ. แล้วแต่กรณี มีหน้าที่สนับสนุน ส่งเสริม และกำกับดูแลการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา