เรียนรู้ความสมบูรณ์จากความไม่สมบูรณ์

        เมื่อ 2-3 สัปดาห์ผมได้มีโอกาสไปจัดกระบวนการอบรมวิจัยเชิงคุณภาพ ในพื้นที่ต่างๆ ในกลุ่มวิชาชีพสุขภาพ การอบรมเน้นการกระบวนการก่อตัวการเรียนรู้ภายในผู้เข้ารับการอบรม ผู้จัดกระบวนการต้องมีหน้าที่จัด setting ให้งาน(Task) ในช่วงเวลา(Timing)ที่เหมาะสม ดังนั้นในการฝึกอบรมผู้ฝึกจำเป็นต้องฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะเกิดขึ้นภายในตนเอง การฝึกจะมีการฝึกสัมภาษณ์เชิงลึก(Indept Interview) การสนทนากลุ่ม(Focus Group) โดยปกติในการฝึก ผู้จัดกระบวนการมักจะจัดSetting ให้มีความสมบูรณ์เพื่อให้ผู้ฝึกได้รับประสบการณ์ที่ดีจากการฝึก แต่ในช่วง2-3สัปดาห์ที่ผ่านมา อาจารย์และผมที่ไปจัดกระบวนการฝึกทักษะดังกล่าวพบว่า การฝึกทักษะดังกล่าวในสถานการณ์ที่ไม่สมบูรณ์เช่น การสัมภาษณ์เชิงลึกแต่ผู้เรียนกลับรีบเร่งให้ได้ข้อมูลตามแนวคำถามเท่านั้นโดยไม่สนใจประเด็นที่ผุดขึ้นระหว่างการเก็บข้อมูล ผู้จัดกระบวนการจำเป็นต้องอดทนที่จะให้เกิดความไม่สมบูรณ์เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ถึงความผิดพลาด เพราะอย่างไรเสียการนำข้อมูลมาต่อความกับทีมในแต่ละวันย่อมจะเห็นความตื้น/ความลึกของข้อมูล ผู้จัดกระบวนการจะสามารถชี้ให้ผู้เรียนเห็นข้อผิดพลาดในการเก็บข้อมูล ผู้เรียนเกิดความสมบูรณ์ในการเรียนรู้ในความไม่สมบูรณ์ของตนเองในการฝึกทักษะของตนเอง

         ดังนั้นสิ่งที่ผมได้เรียนรู้ พบว่าในชีวิตจริงของเรา หากเต็มไปด้วยความสมบูรณ์พูนสุข แล้วเราไม่สามารถที่จะเรียนรู้ได้เลยเพราะความสมบูรณ์เหล่านั้นทำให้เราไม่สมบูรณ์ในการเรียนรู้ชีวิตแบบสมบูรณ์ในโลกมนุษย์นี้

                                                    supat

6-07-2008