เรียน เพื่อนชาวบล็อกทุกท่าน  วันนี้ขอพักวรรณกรรมเพื่อนำเสนอผลงานวิจัยในชั้นเรียนที่น่าสนใจสักชิ้นนะครับ

โปรดติดตามครับ

การสร้างแบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนแปดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 

ของนางลั่นทม  ศิริวัฒโณ  ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านช่องช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3

จากการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3พบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาเรื่องการแต่งบทร้อยกรอง จึงทำการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว โดยสร้างนวัตกรรมเพื่อฝึกทักษะการแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนแปด ซึ่งเป็นบทร้อยกรองที่เป็นพื้นฐานของบทร้อยกรองอื่น ๆ และรู้จักกันแพร่หลาย

นวัตกรรมที่สร้างขึ้นเพื่อใช้พัฒนานักเรียนมีดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนแปดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

2. สะพานกวี ซึ่งหมายถึงใบความรู้ที่ใช้คู่กับแบบฝึกทักษะการแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนแปด

3.แผนการสอนประกอบแบบฝึกทักษะการแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนแปด

ระยะเวลาที่ใช้ฝึก  1 ภาคเรียน  ระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน 2549 - 1 มีนาคม 2550

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

การดำเนินการวิจัยใช้วิธีให้นักเรียนทำแบบทดสอบ และแต่งกลอนก่อนใช้แบบฝึกทักษะแล้วให้นักเรียนใช้แบบฝึกทักษะตามขั้นตอนที่กำหนด โดยใช้เวลาฝึกทักษะประมาณ 40 ชั่วโมง เมื่อนักเรียนฝึกครบทุกขั้นตอนแล้ว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบชุดเดิมและแต่งกลอน ซึ่งมีผลความแตกต่างของคะแนนจากการทำแบบทดสอบและการแต่งบทร้อยกรอง เฉลี่ยร้อยละ33.82 และจากการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะนี้ปรากฏผลความพึงพอใจในระดัที่สุด

บทกวีที่เขียนพากเพียรสร้าง           เปิดแนวทางจินตนามาสวยหรู

แต่งอักษรฟ้อนคำเลิศดำรู                ไร้คนอ่านเชิดชู อดสูทรวง

เขียนไว้อ่านคนเดียวเปล่าเปลี่ยวนัก    ต้องรู้จักถ่ายทอดตลอดช่วง

ได้แลกเปลี่ยนเวียนอ่านซ่านแดดวง     เป็นผลพวงให้อิ่มรสบทกวี

คำเรียงร้อยถ้อยหวานตระการค่า       ดั่งเพชรนิลจินดาเปล่งค่าสี

หากร้างคำชื่นชมคมวาที                   คำกวีดั่งกรวดทรายไร้ราคา

ลั่นทม  ศิริวัฒโณ