ผมได้่อ่านบทความจากหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น ฉบับบวันที่ ๑๖ มิถุนายน ๒๕๖๔

พบว่าบทความ"เทศกาลวัคซีน"น่าสนใจติดตาม

เนื่องจากเวลานี้มีผู้ติดเชื้อกระแสรายวัน เพิ่มขึ้นจากหลักพันรายนต่อวันใกล้จะแตะที่หลักหมื่น

และสถานศึกษาต่างๆที่มีกำหนดเปิดเรียนจัดการเรียนการสอนตามปกติ (On Site)

ในวันที่ ๑ กรกฏาคม ๒๕๖๔ ขยับเลือนมาเปิดในจันทร์ที่ ๑๒ กรกฏาคม  ๒๕๖๔

และคาดเดาว่าน่าจะมีแนวโน้มจะเลื่อนเปิดเรียนอีก...เป็นวันที่ ๒ สิงหาคม ๒๕๖๔

ระหว่างนักเรียนพักอยู่บ้าน นั้น โรงเรียนหรือสถานศึกษาทุกประเภทให้จัดการเรียนการสอน

หรือทำกิจกรรมอื่นใดที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนได้เฉพาะรูปแบบดังต่อไปนี้

๑.การเรียนการสอนผ่านทีวี ระบบเคเบิลทีวี  ระบบดาวเทียม (On Air)

๒.การเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เนต (On Line)

๓.การเรียนการสอนผ่านแอปพลิเคชั่นต่าๆง(On Demand)

๔.การเรียนการสอนโดยจัดหนังสือ แบบฝึกหัด ใบงาน ให้กับนักเรียน เพื่อนำไปเรียนรู้ที่บ้านภายใต้

ความช่วยเหลือของผู้ปกครอง (On Hand)

สำหรับโรงเรียนหรือสถานศึกษาที่จะจัดการเรียนการสอนรูปแบบการเรียนการสอนตามปกติ (On Site)

ต้องมีความพร้อม และผ่านเกณฑ์การประเมินความพร้อมของระบบ Thai  Stop Covid Plus

 โดยเสนอผ่านต้นสังกัดเพื่อพิจารณาประเมินในชั้นต้น และให้ศึกษาธิการจังหวัดเพชรบุรี

รวบรวมเสนอคณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัดเพชรบุรีเป็นรายกรณีไป...

ในความเป็นจริง  ครูบางคนได้รับการฉีดวัคซีน ๑เข็มแล้ว บางคนได้  ๒เข็มแล้ว

แต่นักเรียนที่จะมาโรงเรียนในอนาคต ได้รับวัคซีนกันบ้างหรือไม่

ที่มา บทความ."เทศกาลฉีวัคซีน"เพชรภูมิ. 16 มิถุนายน 2564 : หน้า 7

.............................

ผู้เขียนมีข้อเสนอแนะขั้นตอนการจับใจความดังนี้

๑.ให้นักเรียนอ่านอย่างมีวิจารณญาณ ว่าคำสำคัญอยู่บรรทัดไหนบ้างแล้วขีดเส้นประเด็นสำคัญ

ประเด็นคือเรื่องที่หยิบยก...

ดังต่ออย่างด้านบน มี ๔ ประเด็น 

ประเด็น แรก ความขยันเป็นพฤติกรรมที่มาจากการเรียนรู้และฝึกฝน

ประเด็นที่สอง การปลูกฝังต้องเริ่มตั้งแต่วัยเด็ก

ประเด็นที่สาม เมื่อเป็นผู้ใหญ่ก็จะมีความขยัน ตั้งใจ รับผิดชอบ มีการใช้ความขยัน

ประเด็นที่สี่ ความขยันทำให้พบความสำเร็จ

ครบ  ๔ ประเด็น ก็จะได้ ๔  คะแนน

๒ให้ผู้เรียนอ่านบท   อย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้วทำเครื่องหมาย(.......) ..วงเล็บ กับข้อความที่เป็นรายละเอียด

เมื่อวงเล็บไว้แล้วต้องตัดทิ้งไปไม่ต้องนำมาเขียนจับใจความ ถ้าหากผู้เรียนนำมาเขียนคะแนนจะถูกลดลง ไปเรื่อยๆ 

๓.ให้ผู้เรียนสังเกตข้อความที่เป็นตัวอย่าง   ข้อความที่อยู่หลังคำว่า " เช่น...."  ห้ามนำมาเชียน

เนื่องจากเป็นตัวอย่าง หากนำมาเขียนก็คะแนนลดลงไปเรื่อยๆ

ตัวอย่าง

จากบทอ่าน เรื่องความขยัน   เช่น กิจกรรมกีฬา  กิจกรรม นันทนาการ 

๔.ให้ผู้เรียนสังเกต ในการจับใจความสำคัญ ห้ามใช้คำว่า กระผม /ผม/ดิฉัน/เรา

เนื่องจากเป็น สรรพนามบุรุษที่ 1

๕. ให้ผู้เรียนสังเกต หากบทอ่าน มีเครื่องหมายอัญประกาศ  "......."  หรือเรียกว่าเครื่องหมายคำพูด

ห้ามนำมาเขียนในการจับใจความสำคัญ หากนำมาเขียน คะแนนจะถูกกลดลง

๖.ให้ผู้เรียนสังเกตเนื้อหาเฉลย ต้องไม่นำเนื้อหานอกเรื่องมาเติมในการจับใจความสำคัญ

ตัวอย่าง 

ความขยันจะเพิ่มมากขึ้นในสถานการณ์โควิด-19

จะถูกลดคะแนนทันที เนื่องจากในบทที่ให้อ่านไม่มีเนื้อหาคำว่า...สถานการณ์โควิด-19...ปรากฏในบทที่อ่าน

๗.ให้ผู้เรียนสังเกต การจับใจความสำคัญ ก็ยังเน้นเรื่องหลักการเขียน การสะกดคำ 

ตัวการันต์   การวางสระ พยัญชนะ  พยัญชนะควบกล้ำ ห้ามตกหล่น หรือเขียนผิด

หากเขียนผิด หรือตกหล่น คะแนนลดลงไปเรื่อยๆ

๘. ให้ผู้เรียนสังเกต หากพบตัวเลข หรือจำนวนต่าง  ๆ ไม่นำมาเขียนจับใจความสำคัญ

เพราะถือว่าเป็นข้อมูลรายละเอียด หากพบว่านำมาเขียน จะถูกลดคะแนนลงไปเรื่อยๆ

...............................................................................................................

เกณฑ์การตรวจกระดาษคําตอบ  ที่สทศ.กำหนด   เรื่อง การเขียนสรุปใจความสําคัญ (๑๐ คะแนน)

๑. เนื้อหา (๘ คะแนน)

เกณฑ์ที่ ๑.๑คําสําคัญ/ประเด็น

              รายละเอียดเกณฑ์

                สรุปใจความสําคัญได้ครบทุกประเด็น  (๖ คะแนน)

เกณฑ์ที่๑.๒ รู้กลวิธีสรุปความ

                  รายละเอียดเกณฑ์

                  สรุปใจความสําคัญโดยไม่มีการยกตัวอย่าง ไม่มีการ อธิบายความเพิ่มเติม/

               ไม่เขียนเนื้อความซ้ํา ไม่ระบุ ข้อความที่เป็นรายละเอียด ไม่มีข้อความในเครื่องหมาย คําพูด

               หรือข้อความที่เป็นคําพูดแต่ไม่ได้อยู่ใน เครื่องหมายคําพูด เช่น มีคําลงท้าย คะ ครับ

               คําสรรพนามบุรุษที่ ๑ ทั้งนี้ไม่รวมชื่อเฉพาะหรือคําที่ ต้องการเน้นที่อยู่ในเครื่องหมายคําพูด

               และไม่มีข้อความ ที่สรุปผิดไปจากเรื่องที่อ่าน   (๒ คะแนน)

๒.ภาษา

เกณฑ์ที่ ๒.๑การสะกดคํา การใช้ เครื่องหมายไม้ยมก และการ ใช้อักษรย่อ

                  รายละเอียดเกณฑ์

                สะกดคํา  ใช้เครื่องหมายไม้ยมกถูกต้อง และไม่ใช้อักษร ย่อ ยกเว้นน พ.ศ. และ ค.ศ.(๑ คะแนน)

เกณฑ์ที่ ๒.๒ ประโยค

                  รายละเอียดเกณฑ์

                เขียนประโยคที่สมบูรณ์ สื่อความได้ เรียงลําดับคํา/วาง ส่วนขยายในประโยคถูกต้อง(๑ คะแนน)

..............................................................................................

 ตัวอย่าง การจับใจความสำคัญ  เรื่อง  หมู่บ้านปาย

จงเขียนสรุปใจความสำคัญของบทอ่านต่อไปนี้ เขียนด้วยตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด

           หมู่บ้านหัวปาย/ตั้งอยู่ในหุบเขา/ ในอำเภอปาย /จังหวัดแม่ฮ่องสอน/ หมู่บ้านนี้/ทุรกันดาร/

ไม่มีสาธารณูปโภคใดๆ/ไม่มีทั้งไฟฟ้า/ และน้ำประปา/ แหล่งกำเนิดไฟฟ้าแหล่งเดียว/ของชาวบ้าน/ที่นี่คือ/

แผงพลังงานแสงอาทิตย์/ซึ่งจะเก็บไฟฟ้า/ไว้ใช้เฉพาะกลางคืน/ส่วนน้ำนั้น/หาได้จากแม่น้ำ/ในหมู่บ้าน /

หมู่บ้านนี้/มีชาวบ้านอาศัยอยู่/ประมาณ ๑๕๐ คน/ ในจำนวนนี้/เป็นเด็กรวมทั้งสิ้น ๔๘ คน/ ปะกู  จะตีก๋อย

 ผู้นำชุมชน /เล่าให้ฟังว่า/ มีเด็กที่อายุเกิน ๗ ปี/ ประมาณ ๑๕ คน / ที่ยังไม่ได้เข้าเรียน/ในโรงเรียน/

        การเดินทาง/จากหมู่บ้านไปโรงเรียน/ในหุบเขา/ โดยใช้รถเครื่องนั้น/ใช้เวลามากกว่าหนึ่งชั่วโมง/

 เพราะถนนหนทาง  / มีความสูงชัน/และมีโค้งมาก/  การรับส่งเด็กไปโรงเรียน/เป็นเรื่องยากลำบาก

/สำหรับหลายครอบครัว /เนื่องจากระยะทาง  / ที่ห่างไกล/และต้องเสียค่าน้ำมันรถ /ปะกู /

ใช้เงินประมาณ ๒๐๐ บาทต่อสัปดาห์/ เป็นค่าน้ำมัน/ในการรับส่งลูกสาว/ไปโรงเรียน /

        “เด็กทุกคนที่นี่/อยากไปโรงเรียนทั้งนั้นแหละครับ/” ปะกูกล่าว /  “แต่การเดินทางลำบาก/

หลายคนเลยไปโรงเรียนไม่ได้/ ถ้าโรงเรียนใกล้หมู่บ้าน/คงดีมาก/ เด็กจะได้มีโอกาส/เรียนหนังสือทุกคน/”

เฉลย

หมู่บ้านแห่งหนึ่งตั้งอยู่ในหุบเขา /  ซึ่งอยู่ห่างไกลความเจริญ / ในหมู่บ้านนี้มีเด็กหลายคนที่ไม่ได้รับการศึกษา

/เพราะความลำบากในการเดินทางและระยะทางที่ไกล /พวกเขาจึงอยากให้โรงเรียนอยู่ใกล้กว่านี้

 /เด็กๆจะได้มีโอกาสเรียนหนังสือ/

ที่มา http://www.niets.or.th

.................................................................................................................................

 ..................จากการศึกษาบทความเรื่อง " เทศกาลฉีดวัคซีน"

ผู้อ่านจะได้พบกับ

สำนวน โวหารภาพพจน์ต่างๆ  เช่น แสงสว่างปลายอุโมงค์ 

หรือภาพพจน์เปรียบเทียบ

หรือพบกับภาษาที่ยืมมาจากภาษาต่างประเทศ ภาษาจีน เช่น ยี่ห้อ

ภาษต่างประเทศอื่น อาทิ 

เฟกนิวส์

ดิสเครดิต

วัคซีน 

คลัสเตอร์

ซิโนแวค

แอสตร้าเซเนก้า

ซิโนฟาร์ม 

ไฟเซอร์ 

โคโรน่า

จอห์นสัน แอนด์จอห์นสัน ...

ขอขอบคุณ oknation.