• kunwee
  • ranking : สมาชิกทั่วไป
  • email : wee_wedwill@hotmail.com
  • วันที่สร้าง : 2007-10-07
  • จำนวนเรื่อง : 15
  • จำนวนผู้ชม : 6488
  • จำนวนผู้โหวต : 6
  • ส่ง msg :
more
general
เรื่องทั่วไป ไม่จำกัด
Permalink : http://www.oknation.net/blog/kunwee
วันพุธ ที่ 10 ตุลาคม 2550
เธอร์สโตน (Thurstone)
Posted by kunwee , ผู้อ่าน : 325 , 21:19:39 น.  
พิมพ์หน้านี้


เธอร์สโตน (Thurstone) กล่าวไว้ว่า "เชาวน์ปัญญา คือความสามารถในการแก้ปัญหาที่บุคคลไม่เคยประสบมาก่อน" จากแนวคิดของเธอร์สโตนที่ว่า  ความสามารถทางสมองของแต่ละบุคคลมีอยู่หลายชนิด  จึงมีชื่อเรียกทฤษฎีเชาวน์ปัญญาของเธอร์สโตนว่า  ทฤษฎีหลายองค์ประกอบของเชาว์ปัญญาหรือทฤษฎีองค์ประกอบเป็นกลุ่มของเชาวน์ปัญญา หรือ  Group  Factor  Theory  of  Intelligenceทฤษฎีเชาวน์ปัญญาของเธอร์สโตนทฤษฎีนี้เป็นที่ยอมรับอย....

อ่านต่อ

ปรัชญาการศึกษา (Philosophy of Education)
Posted by kunwee , ผู้อ่าน : 701 , 21:17:14 น.  
พิมพ์หน้านี้


ปรัชญาการศึกษาบทบาทของนักปรัชญาการศึกษา1.       อธิบายถึงสภาพการณ์ของการศึกษาว่าอยู่ในสภาพอย่างไร2.       วิจารณ์ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติของการศึกษาว่า มีความเหมาะสมมากน้อยเพียงไร3.       เปรียบเทียบแนวความเชื่อของตนกับแนวการจัดการศึกษาว่า แตกต่างกันอย่างไร โดยอาศัยการวิเคราะห์วิจารณ์จากความคิดเห็นของบุคคลที่เกี่ยวข้อง4.       เกิดความริเริ่มสร้างสรรค์ในการพัฒนาการศึกษาให้ดีขึ้น หรือกำหนดแนวปฏิบัติท....

อ่านต่อ

ทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligences Theory)
Posted by kunwee , ผู้อ่าน : 205 , 21:14:45 น.  
พิมพ์หน้านี้


ทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligences Theory) ก.      ทฤษฎีการเรียนรู้ผู้บุกเบิกทฤษฎีนี้คือ การ์ดเนอร์ (Gardner) จากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด (Harvard University) ในปี ค.ศ. 1983 เขาได้เขียนหนังสือชื่อ “Frames of Mind : The Theory of Multiple Intelligences”  ซึ่งได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง แนวคิดของเขาก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางความคิดเกี่ยวกับ “เชาว์ปัญญา” เป็นอย่างมาก และกลายเป็นทฤษฎีที่กำลังมีอิทธ....

อ่านต่อ

Leaning Teaching Training
Posted by kunwee , ผู้อ่าน : 69 , 21:13:12 น.  
พิมพ์หน้านี้


Learningการเรียนรู้TeachingการสอนTrainingการฝึกอบรมเป็นกระบวนการที่บุคคลเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างค่อนข้างถาวร อันเนื่องมาจากประสบการณ์หรือการฝึกหัด ซึ่งสามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต ทุกเวลา ทุกสถานที่เป็นกระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมตามจุดประสงค์ที่กำหนด ซึ่งต้องอาศัยทั้งศาสตร์และศิลป์ของผู้สอน เป็นการสอนที่เน้นเฉพาะเรื่องเฉพาะจุดในช่วงระ....

อ่านต่อ

ทฤษฎีประมวลสาร (Information Processing Theory)
Posted by kunwee , ผู้อ่าน : 239 , 21:11:28 น.  
พิมพ์หน้านี้


ทฤษฎีประมวลสาร (Information Processing Theory) ก.      ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีประมวลสารหรือทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลผลข้อมูล เป็นทฤษฎีที่สนใจศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์ โดยให้ความสนใจเกี่ยวกับการทำงานของสมอง ทฤษฎีนี้เริ่มได้รับความนิยมมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1950 จวบจนปัจจุบัน โดยมีผู้เรียกชื่อในภาษาไทยหลายชื่อ เช่น ทฤษฎีประมวลสารข้อมูลข่าวสาร ทฤษฎีการประมวลผลข้อมูลสารสนเทศ ในที่นี้ จ....

อ่านต่อ


/3
<< ธันวาคม 2008 >>
อา พฤ
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31