แวดวงการศึกษาช่วงนี้ดูจะคึกคัก หลังจากที่ท่าน พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา ดูจริงจังกับการแก้ไขปัญหาด้านการศึกษา จนเป็นที่มาของการทบทวนหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานใหม่ แม้จะพึ่งปรับปรุงหลักสูตรไปเมื่อ พ.ศ.2551 ที่ผ่านมา
การยกเครื่องใหม่ในระบบการศึกษาครั้งนี้ จึงเป็นที่คาดหวังของประชาชนชาวไทย ว่าจะทำให้คุณภาพการศึกษาไทยดีขึ้นกว่าเดิม และจะส่งผลให้คุณภาพของประชากรสูงขึ้นได้
ผมได้เคยเขียนประเด็นเรื่อง “การศึกษาไทย” ในมุมมองของ นศ. (สนใจอ่าน คลิกที่นี่) ทีคนเป็นครูต้องตระหนักว่าเราเป็นส่วนหนึ่งของปัญหาการศึกษาด้วยหรือไม่ เพราะไม่ว่าผมจะนำกิจกรรมนี้ไปใช้กับลูกศิษย์กี่รุ่น ผลที่ออกจะเป็นไปในทิศทางเดียวกัน คือ “ครู” ไม่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้กับลูกศิษย์ได้
หากลองมาวิเคราะห์ตัวเราเองกับครูแอนและครูสอง จากภาพยนตร์เรื่อง “คิดถึงวิทยา” (Teacher’s Diary) ของค่าย GTH เพื่อเรียนรู้อย่างเข้าใจในคำว่า ผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือ Student centered ที่เราต้องดูแลและใส่ใจลูกศิษย์ในทุกด้าน ไม่ใช่แต่เฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น อย่างที่ครูสองก็ไม่ได้อยากเป็นครู แต่เมื่อต้องได้มาเป็นครูแล้ว จึงตัวปรับตัวเองเสมือนเป็นพ่อแม่ของเด็ก ๆ ไปด้วย ที่ต่างรับรู้มันด้วยใจ เราไม่ต่างกัน ความรู้สึกที่ไม่ต่างกัน ระหว่างครูกับศิษย์ ทำให้นึกถึงบทกลอนเรื่อง "ลูกศิษย์" ของหม่อมหลวงปิ่น มาลากุล ที่ว่า เรียกผู้มาศึกษาว่าลูกศิษย์ เออผู้ใดเคยคิดบ้างหรือไม่ ว่าเป็นศัพท์พิเศษของเทศไทย ยกศิษย์ให้เป็นลูกถูกทำนอง
เพราะมนุษย์น้อยใหญ่ในโลกนี้ ย่อมรักลูกไม่มีเสมอสอง เห็นว่าลูกมีคุณค่ากว่าเงินทอง ลูกศิษย์ของครูก็เป็นเช่นนั้นเอย -------------- หากเรามีทัศนคติว่าเด็กที่เราสอนอยู่ตรงหน้า คือลูก ๆ ของเรา เราก็ต้องจัดหาสิ่งของต่าง ๆ เพื่อให้พวกเขาได้เรียนรู้อย่างดีที่สุด
ขอเป็นกำลังใจและฝากความหวังให้กับผู้ใหญ่ในบ้านเมือง ที่กำลังช่วยกันคิดวิธีแก้ไขปัญหาสารพัดในวงการศึกษาบ้านเรา ให้คิดอย่างรอบด้าน และวิเคราะห์หารากเหง้าของปัญหาด้านการศึกษาได้อย่างตรงจุด ซึ่งผมเชื่อว่า ครู คือหัวใจสำคัญของการปฏิรูปการศึกษา ที่ต้องสอน "ลูกศิษย์" ให้เรียนรู้แบบ ลองดู (We can try)
ID Line : dr.kaewkmutt |
ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation
ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ - การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้ - การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น สามารถทำได้ - เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน - การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION
กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร 3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น 4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน 5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
|
||
![]() ![]() |
คำคม คำคน Dr.Kaew | ||
![]() |
||
บันทึกคำคม คำคน ของ Dr.Kaew |
||
View All ![]() |
พวกเราทำอะไรได้บ้าง | ||
![]() |
||
ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (KMUTT) |
||
View All ![]() |
<< | สิงหาคม 2014 | >> | ||||
อา | จ | อ | พ | พฤ | ศ | ส |
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 |