โรงเรียนนอกหน้าต่าง

ครูแสงดาว

กอปปี้แอนด์ดิเวลโลปเมนต์

ก่อนปิดภาคเรียนฤดูร้อน   ครูแสงดาวได้สมัครเข้าอบรมการทำวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ  ซึ่งการอบรมในครั้งนี้ ผู้เข้าอบรมสามารถนำเอาเกียรติบัตรไปต่อใบประกอบวิชาชีพครูในคราวต่อไปได้

หลังจากที่บรรดาคุณครูทั้งหลายได้รับอานิสงส์จากรัฐบาลขิงแก่  โดยเฉพาะหมอมอุ๋ย-ม.ร.ว.ปรียาธร   เทวกุล  อดีดรัฐมนตรีกระทรวงการคลังที่เห็นอกเห็นใจคุณครูเราด้วยการอนุมัติเงินวิทยฐานะ ๓,๕๐๐  สำหรับครูชำนาญการทั่วประเทศมาแล้ว

และมันก็เป็นการเปิดเส้นทางให้คุณครูได้เดินไปสู่ความก้าวหน้ามากขึ้น   ไม่เหมือนนักการเมืองยุคประชานิยมที่คอยแต่จะให้ครูเราถ่ายโอนไปอยู่กับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  ที่พูดเช่นนี้  ก็ใช่ว่าครูแสงดาวนิยมชมชอบระบอบเผด็จการดอก    หากทว่าเรื่องของครูบาอาจารย์   มิใช่เรื่องการเมืองที่จะมาทำกันเล่นๆ

ไปอบรมในครั้งนี้  ครูแสงดาวก็หมายมั่นว่าจะไปรับเอาความรู้ความสามารถในการที่จะทำวิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษกับเขานั่นแหละ  อย่างว่าเพื่อนครูท่านอื่นที่เขียนหนังสือมาด้วยกันเขาพากันไปไกลแล้ว  ครูแสงดาวยังเป็นแค่ครูช้านานอยู่

คำว่า “ครูช้านาน”มาจากครูชำนาญการ หือครูคศ.๒ ส่วนครูชั้นต่ำมาจากครูคศ.๑  ประโยคเหล่านี้  ท่านวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิเป็นคนพูดเองดอก  มิใช่ครูแสงดาวพูดนะคะ   ซึ่งฟังแล้วก็สุดจะแสบสันและแสนเศร้ากับชะตากรรมครูไทย

“วิจัย ๕ บท หรือการทำวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ  เชี่ยวชาญ  และเชี่ยวชาญพิเศษ  เป็นงานวิชาการล้วนๆซึ่งเป็นการแสดงถึงความรู้ความสามารถของคุณครูเรา    ผู้ที่อ่านผลงานของท่าน  เขาไม่รู้หรอกว่าท่านสอนเด็กมาเท่าไหร่  สอนเก่งอย่างไร   เขาจะดูที่รายงานวิจัย  ๕ บทเท่านั้น”

“เพราะฉะนั้นคุณครูที่รักทั้งหลาย    กรุณาส่งผลงานเถอะครับ   ท่านกอปปี้แอนด์ดิเวลโลปเมนต์ก็ได้  เพราะเขาทำไว้ดีแล้ว   งานวิจัยไม่ใช่ยาครอบจักวาลก็จริง  แต่ก็ทำให้คุณครูได้วิทยฐานะ  ๕,๖๐๐ คูณ ๒  นะครับ  มันมากนะครับเงินจำนวนนี้”

นี่ก็เป็นอีกยุทธวิธีที่วิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิแนะนำให้กับคุณครูผู้เข้าอบรม   ว่าแล้วท่านก็แนะนำให้ไปซื้อหาแผ่นซีดีของท่านมาไว้เป็นแนวทางทำผลงานทางด้านวิชาการ  

“กลับจากอบรมทางเขตก็จะไปติดตามนิเทศ ท่านต้องทำวิจัย ๕ บทนะคะ   ส่งไม่เกิน  ๑๕  กรกฎาคม   ๒๕๕๑   ถ้าไม่ส่งอาจารย์จะไม่ได้เกียรติบัตรนะคะ”   ศน.ท่านหนึ่งจากสำนักงานเขตพื้นที่พูดจาประสาพี่เลี้ยงคุณครูที่เข้าอบรม

กลับมาถึงบ้านตอนเย็น  เพื่อนครูที่เดินทางไปอบรมการเยี่ยวยาอ.๓ เชิงประจักษ์เล่าว่า “ วิทยากรด่าจมเลย  พวกครูที่ไปคัดลอกผลงานเขามา   ด่าแบบสาดเสียเทเสียเลยล่ะ  โดยเฉพาะครูภาคอีสาน   เขาใช้คำว่าครูลาว-ลาวพันธุ์แท้จริงๆ”

ครูแสงดาวได้ฟังแล้ว  รู้สึกสังเวชและสงสารครูลาวจริงๆ  ยุคสมัยนี้ยังมีการข่มเหงเหมบเต็งจากคนวัฒนธรรมอื่นอยู่อีกหรือ  แล้วที่ท่านวิทยากรผู้ทรงเกียรติบอกว่าให้คุณครูกอปปี้แอนด์ดิเวลโลปเมนต์ผลงานล่ะ  คงใช้ไม่ได้ดอก  ครูเราถูกต้มตามเคยใช่ไหมค่ะ

“ใครที่ไม่ผ่านคือคนที่ไม่ส่ง”  ผอ.เขตพื้นที่ท่านหนึ่งกล่าวเอาไว้ในการกล่าวเปิดการอบรมครูที่จะทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ  คศ.๓   เพราะถ้าหากครูทำผลงานผ่านก็หมายถึงว่าการบริหารจัดการด้านบุคลากรประสพผลสำเร็จ

จะอย่างไรก็ตาม   กลับจากการอบรมแบบเข้มๆแล้วครูแสงดาวก็ต้องรีบกุลีกุจอไปปรึกษากับผู้รู้  ก็เพื่อนครูนักเขียนที่ทำผลงานใกล้จะได้ซี ๙  ระดับรองอธิบดีนั่นแหละค้า   เพื่อจะได้เตรียมยื่นวฐ.ขอรับการประเมินคศ.๓ กับเขาบ้าง ก็โถ   ขนาดถูกด่าว่าครูลาวพันธุ์แท้ยังผ่านการประเมินเลย   สำมะหาอันใดกับครูนักเขียนอย่างครูแสงดาวล่ะคะ  มันจะไม่ได้เชี่ยวหรือ   ก็ใช้วิธีกอปปี้แอนด์ดิเวลโลปเมนต์แบบวิทยากรท่านกล่าวเอาไวนั่นแหละค้า.